Inspirace a doporučené zdroje

Děti přicházejí na svět se zvědavostí a přirozenou potřebou poznávat. V MyŠkole proto vytváříme prostředí, ve kterém se mohou učit vlastním tempem, prostřednictvím činností, které jim dávají smysl, a v bezpečných vztazích s dětmi i dospělými. Průvodci jim nabízejí podněty a podporu a zároveň nesou odpovědnost za bezpečné a srozumitelné prostředí.

Na této stránce najdete knihy, odborné studie, rozhovory a příklady škol, které nás inspirují a pomáhají nám promýšlet svobodné a sebeřízené vzdělávání. Zdroje rozdělujeme podle jejich povahy, aby bylo zřejmé, co přináší výzkum, co zkušenost z praxe a co osobní či odborná inspirace.

Zařazení zdroje neznamená, že MyŠkola přebírá každý názor jeho autora. Doporučujeme jej proto, že otevírá důležitou část tématu a může pomoci k vlastnímu přemýšlení.


Kde začít? 

Nemusíte číst všechno. Vyberte si podle toho, co právě potřebujete:

  • Chci pochopit základní myšlenku svobodného učení: začněte knihou Petera Graye Svoboda učení.
  • Chci změnit každodenní komunikaci s dětmi: sáhněte po knize Respektovat a být respektován.
  • Chci vědět, co je podložené výzkumem: pokračujte k části Výzkum a odborné zdroje.
  • Chci vidět, jak demokratické školy fungují v praxi: podívejte se na Summerhill a Sudbury Valley School.

 

Doporučená četba

Peter Gray: Svoboda učení. Jak nechat děti rozhodovat si o svém vzdělávání

Srozumitelný vstup do tématu sebeřízeného vzdělávání, hry a dětské autonomie. Česká kniha je výběrem textů z Grayova blogu Freedom to Learn. Autor propojuje poznatky vývojové psychologie se zkušenostmi dětí, rodin a demokratických škol.

Doporučujeme ji rodičům, kteří si chtějí ujasnit, proč může být hra, volný čas, věkově smíšené prostředí a možnost rozhodovat o vlastním učení podstatnou součástí vzdělávání. Více o knize a aktuální dostupnosti.

Z dalších česky vydaných textů Petera Graye doporučujeme také například publikace Pedagogika matky přírody. Biologické základy přirozeného vzdělávání dětí a Jak děti získávají „akademické“ dovednosti bez formálního vyučování.

 

Jana Nováčková a Dobromila Nevolová: Respektovat a být respektován

Praktická kniha o respektující komunikaci, emocích, hranicích, konfliktech a odpovědnosti. Nenabízí soubor líbivých vět, ale pomáhá rozpoznat, kdy s dítětem jednáme jako s rovnocenným člověkem a kdy je komunikace ve skutečnosti založená na kontrole, odměnách nebo trestech.

Přepracované vydání z roku 2020 obsahuje také část věnovanou vnitřně řízenému vzdělávání. Doporučujeme je rodičům i lidem, kteří pracují s dětmi. Kniha u vydavatele PeopleComm | kurzy a další materiály.

 

John Holt: Jak se děti učí

John Holt vychází z dlouhodobého pozorování dětí při učení. Popisuje, jak děti přemýšlejí, zkoušejí vlastní postupy, pracují s chybou a jak jejich zvídavost ovlivňuje důvěra nebo naopak tlak a strach ze selhání.

Knihu doplňují tituly Proč děti neprospívají a Učte se sami: Dovolte dětem, aby se učily samy, který Holt napsal společně s Patrickem Farengou. Holtovy knihy jsou starší, ale stále nabízejí mimořádně pozorný a stále zcela aktuální pohled na učení z perspektivy dítěte.

 

Jana Nováčková: Mýty ve vzdělávání (o škodlivosti některých zaběhaných představ o učení, škole a výchově a cestách, jak je překonat)

Krátký soubor článků o rozšířených představách spojených se známkami, soutěžením, poslušností, jednotným tempem a vnější motivací. Autorka ukazuje, jak tyto představy ovlivňují vztah dětí k učení, a nabízí východiska založená na bezpečí, smyslu, spolupráci a respektu.

Publikace je vhodná jako stručný český úvod do témat, která podrobněji rozvíjejí další knihy a naše otázky a odpovědi.

 

SvobodaUčení.cz: Průvodce svobodou učení

Česky psaný rozcestník k sebeřízenému vzdělávání, demokratickým školám, domácímu vzdělávání a unschoolingu. Přibližuje základní pojmy, praktické fungování i český právní kontext. Je vhodný pro rodiče a pedagogy, kteří se v tématu teprve orientují.

Stáhnout Průvodce svobodou učení v PDF.

Online – rozhovory, podcasty, prezentace

SvobodaUčení.cz

Svoboda učení je širokou iniciativou, která směřuje jednoznačným směrem: děti vyrůstající ve svobodném, přirozeném a respektujícím prostředí, které jim umožňuje využít veškerý jejich potenciál. Stojí za Manifestem svobody učení.
Inspirativní rozhovory, přednášky na kanálu Svobody Učení na YouTube (mluví nejen průvodci ale také děti/absolventi svobodných škol a mnoho dalších).

Více na SvobodaUčení.cz.

Aliance pro sebeřízené vzdělávání

Živé společenství lidí v České republice, kteří vnímají, že způsob, jakým se učíme a žijeme, přímo ovlivňuje naše zdraví i zdraví světa kolem nás. Aliance pro sebeřízené vzdělávání vytváří prostor, kde je vnitřní motivace normou, nikoliv rebelií.
Za projektem stojí řada předních českých odborníků včetně Jany Nováčkové. Doporučujeme přínosné a velmi inspirující rozhovory, besedy, přednášky na kanálu Aliance na YouTube.

Více informací a inspirace na webu Aliance pro sebeřízení vzdělávání.

Děti jsou taky lidi

Projekt „Děti jsou taky lidi“ založila v roce 2019 Zdeňka Šíp Staňková. Pod značkou Děti jsou taky lidi je mnoho obsahu dostupného každému, koho téma respektu k dětem a osobního rozvoje oslovuje:

Více na webu Dětijsoutakylidi.cz.

Sudbury Valley School a Summerhill School

Inspirací pro naši školu jsou svobodné (demokratické) školy ve světě. Patří mezi ně především Summerhill School ve Velké Británii, založená A. S. Neillem už v roce 1921, a také Sudbury Valley School v USA, která od roku 1968 funguje bez známek, povinných hodin a pevných osnov.

Obě školy dlouhodobě ukazují, že děti se učí přirozeně, když mají odpovědnost za svůj čas, možnost rozhodovat o svém učení a prostředí založené na důvěře, spolupráci a skutečné účasti na chodu školy.

Více na stránkách Sudbury Valley School a Summerhil School.

Knihy, studie ani videa nenahradí osobní zkušenost. Chcete-li zjistit, jak principy svobodného a sebeřízeného vzdělávání uplatňujeme v každodenním životě MyŠkoly, přečtěte si naše otázky a odpovědi nebo se s námi domluvte na osobním setkání.

Otázky a odpovědi ke svobodě učení | Kontakty